Referenzschule für Medienbildung

Aktion gesundes Pausenbrot in unserer Schule

Schule ist mehr als Rechnen, Lesen und Schreiben – Schule ist ein Stück Zuhause

 Unsere Schule soll

•    sozialer Erfahrungsraum sein
•    die Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler stärken
•    positive Lern-/Leistungserfahrungen ermöglichen

Wir möchten in einem positiven Schulklima leben, lernen und arbeiten.

Wir gestalten eine Schule, in der man sich wohlfühlt.

-    Wir gehen freundlich miteinander um und bemühen uns, Konflikte auf sachlicher Ebene und mit gegenseitiger Wertschätzung auszutragen.

-    Feste, Feiern und sonstige Schulveranstaltungen gehören zum Schulleben.

-    Wir legen Wert auf gepflegte Gebäude und Außenanlagen.

 Lebenspraktischer und handlungsorientierter Unterricht findet in einer ruhigen undentspannten Atmosphäre statt.

-   Jeder hat das Recht auf einen freundlichen Umgangston.

-   Jede Schülerin und jeder Schüler hat das Recht ungestört zu lernen.

-   Jede Lehrkraft hat das Recht ungestört zu unterrichten.

-   Jeder muss die Rechte des anderen beachten. 

Wir stärken das Selbstbewusstsein und das Selbstwertgefühl.

-          Jeder wird mit seinen Stärken und Schwächen akzeptiert.

-          Jede Schülerin und jeder Schüler hat Stärken, die wir ihnen bewusst machen und gemeinsam weiter entwickeln.

Wir fördern die soziale Kompetenz.

-          Miteinander, Füreinander, Rücksichtnahme und Toleranz sind Ziele unseres Zusammenlebens.

-       Wir fördern Selbstwahrnehmung und Selbstkontrolle.

 Wir bieten ein bedarfsorientiertes und individuelles Förderangebot an.

·    Wir bemühen uns, bei auftretenden Problemen gemeinsam mit den Eltern eine Lösung zu finden.
·    Wir bieten Elternabende zu unterschiedlichen Themen an.

·    Wir kooperieren mit außerschulischen Partnern.
·    Wir nehmen an Modellprojekten teil und entwickeln passgenaue Konzepte für unsere Schule.
·    Wir unterstützen uns gegenseitig und sichern so Unterrichtsqualität.

Überblick über unsere Kernbereiche 

Positives Schulklima

-    Trainingsraumkonzept
-    Erziehlicher Rahmenplan
-    Pausenhelfer
-    Streitschlichter
-    JAS
-    Kostenloses Pausenbrot für bedürftige Kinder
-    Wohlfühlordnung
-    Schulvertrag
-    Hofdienst
-    Mittagsbetreuung / offene Ganztagesbetreuung mit Hausaufgabenhilfe

Persönlichkeitsentwicklung

-    Kooperatives Lernen durch Sozialziele ab der 1. Klasse
-    Klassenkonferenzen
-    Sozialkompetenztraining
-    Berufsorientierung:
-    7up
-    Matchpoint
-    Check-out
-    Berufseinstiegsbegleiter
-    Schülercoach
-    Teilnahme/Bewerbung zum Azubi-Casting
-    Startklar
-    Selbstmanagement fördern und trainieren
-    Klasse-Impuls Chorklasse
-    Praxis an HS
-    Regelmäßige Erste Hilfe Kurse in verschiedenen Klassen
-    Aufbau eines Schulsanitätsdienst (Frühjahr 2011)
-    Teilnahme an Theaterprojekten (z.B. Projekt Spielraum mit dem Theater Pfütze, Patenklasse Theater)
-    Regelmäßige Theaterbesuche mit den Klassen
-    Museumsbesuche
-    Soziale Gruppenarbeit

-    Schülerfirma
-    Bit 4 school
-    Schadensmanagement

Fördern und fordern 

-    Förderkonzept mit Förderschiene für GS und MS
-    Modularisierung in den Klassen 5 – 8
-    Selbsttätiges Lernens in offene Lernformen wie Wochenplanarbeit, Freiarbeit, Bausteinsystem
-    Praxis an HS
-    Leistungsdiagnostik (HSP, Storath)
-    Individualisierung

Wir unterstützen Eltern

-    Elterabende insbesondere für Eltern mit Migrationshintergrund zu verschiedenen Themen in Zusammenarbeit mit elan:
-    Einschulung
-    Leseförderung in der GS
-    Lernen lernen in der GS (in Planung)
-    8. Klassen (jährlich): Berufswahl jetzt – wie klappt es am besten?

-    Vermittlung unterstützender Einrichtungen
-    Sozialstation am Haus mit einem Schulsozialpädagogen: Ansprechpartner für Schüler, Eltern und Lehrer bei Problemen
-    Angebote zur Sozialerziehung
-    Hilfen für die Berufsorientierung

Wir entwickeln unsere Schule weiter

-    Modell- und Referenzschule für Neue Medien
-    Methodenkonzept – durchgehend von der GS in die MS
-    Jahrgangsgemischte Klassen 1/2  und 3/4
-    HS 9plus2 – Der bessere Weg zur Mittleren Reife
-    Schülersprechstunden (in einzelnen Klassen)

-    Kollegiale Hospitation
-    Prinzip der offenen Klassenzimmertür
-    Kollegiale Auszeit
-    Klare Aufgabenverteilung

-    Öffentlichkeitsarbeit bewusst betreiben

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• WICHTIGE INFORMATIONEN FÜR DIE ABSCHLUSSKLASSEN
• Corona-Pandemie - Öffnung der Schulen und "Lernen zuhause" 
• Elternbrief vom 20.04.2020
• Merkblatt für Erziehungsberechtigte, Schülerinnen und Schüler - Maßnahmen COVID19 
• Elternbrief 2019
• Entschuldigungsvorlagen
• Elterninformationen zur Entschuldigungspraxis